BICENTENARIO

Nuestro Jardín se une a los festejos del Bicentenario.
¡Todos juntos por un niño feliz!

Campaña Nacional contra el sarampión, rubéola y poliomielitis

Comenzó en todo el país la Campaña Nacional de Vacunación contra el sarampión, la rubéola y la poliomielitis que finalizará el 31 de octubre. Se inoculará a todos los menores de 5 años, independientemente de otras dosis que el niño haya recibido, según el calendario nacional de vacunación. La campaña se efectuará bajo el lema "Una nueva oportunidad para que crezcan sanos".

Se aplicarán las dosis extras de la vacuna Sabin oral a todos los niños de entre 2 meses y 5 años para protegerlos contra la poliomielitis. Cabe destacar que a los niños con inmunodeficiencias de nacimiento o adquiridas y a las personas que vivan con ellas se les aplicará la vacuna inyectable.

En cuanto a la vacuna doble viral que protege contra el sarampión y la rubéola se aplicará a los niños de 1 a 5 años, aunque ya estén vacunados.

La vacuna se aplicará gratuitamente en todos los hospitales y centros de salud, tanto públicos como privados. Además, se coordinarán tareas entre los sectores involucrados para concientizar a la población sobre la importancia de la vacunación. Es importante saber que se debe concurrir a los distintos vacunatorios con el correspondiente carnet de vacunación.

Nuestro homenaje a Mercedes Sosa

Estuvimos de campamento!

El jueves 24 de setiembre y el jueves 1 de octubre los nenes y seños del turno mañana y tarde pasamos un día fantástico! Jugamos, cocinamos, comimos, nos disfrazamos, cantamos, hicimos artesanías, jugamos con linternas en la oscuridad y dormimos todos juntos!
Aquí va una muestra de ese día, preparando el fogón. El resto pueden verlo en la sección "Ver fotos del jardín/ Campamento"

Haciendo click sobre el bebé veremos
un hermoso Power Point

Cantemos todos juntos

El conjunto "Los Arroyeños" fue creado en la ciudad de San Nicolás de los Arroyos, Pcia. de Buenos Aires, República Argentina, en 1960.
Su repertorio abarca las diferentes formas musicales argentinas basadas en arreglos para tres y cuatro voces, piano, guitarra, charango, aerófonos americanos (quenas, sikus, moxeño, etc.), percusión e instrumentos típicos argentinos y americanos.

¿Por qué es importante asistir a la reunión entre padres y maestras?

Asistir a la reunión entre padres y maestras les da la posibilidad a los papis y a la seño de trabajar juntos como equipo para ayudar a su hijo/a.
Los padres, conocen la personalidad, hábitos, fortalezas y debilidades de su hijo/a. La maestra, por otro lado, se ha capacitado profesionalmente con los mejores métodos de enseñanza para satisfacer las necesidades individuales de los chicos, ayudarlos a crecer jugando y aprendiendo. Si trabajan en conjunto, podrán encontrar la manera de aportar, cada uno por su lado, el apoyo necesario y adecuado para su hijito/a.
La reunión también le da la oportunidad de hacer preguntas sobre la evolución de su hijo/a y si tiene alguna dificultad con algo en particular.
Cuánto más se integren los papás al Jardín, existen más probabilidades de que los nenes compartan sus experiencias cotidianas. Ellos verán que los papás también forman parte de ese pequeño mundo que es el jardín.

A todas las seños del Jardín 51
los chicos queremos dejarles
un beso grande grande
con pegote de caramelo
y chupetín
y un abrazo enorme
con manos llenitas de arena
y plastimasa,
para que siempre se acuerden de nosotros.
¡¡¡Las queremos mucho!!!

Salitas roja, verde, azul, anaranjada, rosa, celeste y amarilla.

...y cumplimos los 49 y así lo festejamos!

Salud bucal

La higiene bucal es la medida preventiva más eficaz durante la primera infancia.
¿Como limpiar los dientes del niño?
• Antes de la erupción dentaria limpiar los rodetes maxilares con una gasa o tela suave y limpia enrollada en el dedo índice. Esta práctica puede continuar hasta la aparición de los primeros cuatro dientes. Luego puede hacerse con dediles de látex o pequeños cepillos para niños.
El mejor lugar para la higiene de la boca es el lugar en que se cambian normalmente los pañales después del baño para incorporar la higiene de la boca a la del resto del cuerpo.
• De los 9 a los 12 meses ya erupcionaron los ocho dientes anteriores y a medida que se completa la dentición el ciclo de masticación se estabiliza. Cuando los dientes superiores e inferiores se tocan, la musculatura de los maxilares comienza a aprender nuevas funciones; los primeros movimientos son irregulares como los que se ven durante los primeros estadíos de cualquier habilidad motora.
• De los 12 a los 24 meses continúa el desarrollo y maduración del sistema masticatorio que se completará a los 30 meses con la presencia de 20 dientes en la boca. Es importante evitar alimentos que contengan alto porcentaje de hidratos de carbono, se adhieran a los dientes y sean de disolución lenta. La higiene bucal en este período se realiza sin pasta dental, basta humedecer el cepillo con agua. La limpieza más importante es la que se hace antes de dormir.
• De los 2 a los 5 años el niño completó su dentición y todos los cuidados se centrarán en la prevención y diagnóstico precoz de enfermedades dentarias y alteraciones en el sistema masticatorio que impidan el normal crecimiento y desarrollo de los maxilares. El niño utilizará el cepillo dental para introducir el hábito de higiene pero hasta los seis años el cepillado debe ser completado por los padres o adultos responsables, porque no tienen la capacidad motora suficiente para realizar una correcta eliminación de los microbios adheridos a los dientes.

El cuidado de los dientes

Decálogo de la maestra jardinera

1- Recordemos que el jardín es un lugar donde los niños y las niñas deben ser felices todo el día.
2- Respetemos siempre al niño, tengamos en cuenta y fomentemos su dignidad como persona considerándola única e irrepetible.
3- Creamos en la variedad y en la diversidad de todos los seres humanos fomentando actividades para ello desde la más tierna infancia.
4- Trabajemos todas las capacidades favoreciendo su aplicación.
5- Conozcamos sus posibilidades y confiemos en sus progresos fomentando el desarrollo de sus destrezas.
6- Socialicemos enseñando al niño y a la niña a asumir que necesita a los demás y debe aprender a compartir y a vivir con otros.
7- Eduquemos cultivando la sensibilidad, el juicio, la tolerancia, la felicidad… en definitiva, enseñemos a ser personas.
8- Transmitamos seguridad, confianza y autoestima.
9- Destaquemos el juego como base del aprendizaje y el desarrollo.
10- Impliquemos a los padres en nuestra labor educativa, creando vínculos entre familia-escuela.

¿Vamos a adivinar?

De día duerme tranquilo
de noche pasea un rato
le gusta cazar ratones
dice miau y es el...

Lo podés ver en la playa
con la lluvia o con el sol
dos cuernitos, casa a cuestas,
va muy lento el .....

La colita por detrás
y la trompa hacia delante
come hojas por demás
nuestro amigo el ...

Con sus patitas traseras
salta cerca, salta lejos,
tiene dos orejas largas
pompón de cola el...

Por el lago va nadando
tiene pico grande y chato
no se moja, siempre seco
¿Sabés quién es? Es el ...

La seño Vicky escribió esta poesía

RETOÑO

Retoño que brotas
entre mil canciones
rodeado de risas
bañado de soles,
que sientes la brisa
de un ángel que espera
tomarte tu mano...
que tomes la de ella...
retoño que llegas
a donde otros brotes
sentirán lo mismo,
sentirán temores,
pero estarán listas
para cobijarte
alas invisibles
que sabrán amarte
y serás, retoño,
brotecito tierno,
capullo creciendo,
hojita que al viento
volará soñando,
volará sonriendo
y serás feliz,
retoño pequeño,
crecerás y un día
soñarás de nuevo
y en tu mundo adulto
tendrás el recuerdo
de días felices
cargados de cuentos;
y serás, retoño,
corazón de abuelo.

¡Nos falta poco para cumplir 50 años! ¡Pero este 4 de setiembre, festejamos los 49!

Nuestro Jardìn de Infantes Nº 51 surge como iniciativa de la Biblioteca “Constancio C. Vigil” que, a raíz de la falta de propuestas para los chicos más chiquitos y ante la carencia de jardines de infantes en la zona, decide crear el día 4 de setiembre de 1960 la primera institución educativa fundada por esa biblioteca. En un principio el jardín no contaba con nada, había que hacerlo todo. Las dos primeras maestras organizaron juntas la tarea pedagógica, informándose de libros y construyendo todo el material didáctico con sus propias manos y con un gran esfuerzo, debido a la limitación económica y a la precariedad de las instalaciones. El jardín de infantes funcionó en varios locales alquilados. Primeramente en calle Alem 3033, desde 1960 a 1961.En 1962 se trasladó enfrente, a una casa que estaba ubicada donde actualmente funciona el Teatro”Saulo Benavente”. En 1963 pasa a funcionar en la Biblioteca, en Alem 3078, en el segundo piso, pero inicia su ciclo lectivo en 1964 hasta 1967. Desde 1968 a 1970, se traslada a Colón 3152 en una casa alquilada y desde 1970, el Jardín de Infantes es mudado definitivamente al actual emplazamiento en el edificio de calle Alem 2701.

El Jardín de la Esquina

¿Quién ya lo sabe, quién lo adivina

quién imagina qué hay en la esquina?

Hay una casa, miren si pasan,

miro adentro, parece un cuento,

hay arenero como yo quiero

y trepadora, suba señora.

Chicos cantando, chicos jugando,

y una maestra, esa es la nuestra.

Paso tres horas, muy muy contento

y esto que cuento no es un invento.

No es en la China, es la Argentina,

no es chupetín ni chocolatín,

el de la esquina es mi Jardín.